“龙老师好，我们来给同学们送课外书。这位是大白，另外两位，我不用介绍了吧，您应该都认识。”彭于畅向龙老师介绍道。
“认识认识！一个是大老板，一个是大明星。我还看过他演的电视剧呢，《姑姑去哪儿了》我最爱看了！那时候，你可比现在白不少。”
龙老师客气地接过魏白辰的纸箱，有点兴奋地指着古天说道。
“谢谢你喜欢我的戏！”
“对了，马老板，我过年还抢过你们的五福红包呢，抢了一块八毛八！”
“那抢的不多啊，也有抢着好几百的。”
“哈哈哈，我是没那个运气，抢到一块多，我已经很高兴了，过年图个热闹嘛。”
马清扬起初听他抢的少，还有点尴尬，觉得自己是不是太小气了，后来听他这样讲，反倒释然了。
“老师们好！”
大家前脚刚迈进教室，孩子们就异口同声地喊道，声音稚嫩而清脆。
喊完，他们叽叽喳喳地说个不停，对课外老师们到来，很是兴奋。
“同学们，请安静下来。今天有两位老师要给大家上课，一位是马老师，教英语；一位是古老师，教语文。大家掌声欢迎！”
孩子们激动地鼓掌欢迎，有实在的小孩把手都拍红了。
马清扬发自内心的开心，上台笑道：“孩子们，我叫马清扬，大家喊我马老师就行，年纪小的喊我马爷爷也行～”
“马老师好！”
“马清扬老师好！”
“……”
孩子们兴高采烈地称呼道。
靠近讲台的“特别关注位置”，坐着一个冒着鼻涕泡的小胖墩，挥舞双手喊道：“马爷爷好！我在电视看过你！”
马清扬一听，开心得飞起，好奇地问道：“哦？”
小胖墩：“就是去年618的时候看到的，我妈还对我说，都怪你，让她又得吃土两个月！”
“哈哈哈哈……”
众人大笑。
小胖墩童言无忌。
马清扬自黑道：“每到那天，女人们恨自己的不少，但恨我的更多。”
“哈哈哈哈……”
众人又是一笑。
其实，在那天，恨他的男人们也不在少数。
古天面对眼神清澈、笑容纯真的孩子们，上台高兴道：“大渣好！我系古田落！”
“古田落老师好！”
“古老师好！”
“田落老师好！”
古天纠正道：“我系古田螺老师，不系古田落老师。”
“田螺老师好！”
“古田螺老师好！”
“不系，不系，系古天噜老师！”
“天噜老师好！”
“古天噜老师好！”
……
几个来回下来，孩子们还没喊对自己名字。
古天急得满头大汗，拿起粉笔在黑板写下自己的名字。
“孩子们，认识么？这就系我的名字。”
“古……”
班上，都是六、七岁的小孩，努力辨认很久，还和邻座叽叽喳喳讨论好久，都没个头绪。
小胖墩冒了个大鼻涕泡，张口欲言，又欲言又止。
古天察觉，立刻微笑着鼓励他。
小胖墩不再犹豫，举手高喊：“我知道！那两个字是‘圈圈’，是古圈圈老师！”
“对对对！古圈圈！是古圈圈老师！”
“古圈圈老师好！”
………
小胖墩一带头，孩子们也跟着喊。
古天苦笑，瞥了瞥自己的签名，暗暗发誓：下次要好好签名！！
彭于畅等人站在一旁，早就笑得不行。
魏白辰憋笑，上前解围道：“同学们，这位是古天老师。”
他一字一顿帮古天解释清楚了。
古天称谢，尴尬地解释：“也不知道怎么回事，我自己的名字，普通话总念不好。”
见班级嘈杂，龙老师出面安抚：“同学们，古天老师要给大家上语文课了。快坐好，认真听讲。”
说完，他对古天客气道：“古老师，你继续吧。孩子们还小，你教着认些字词就行。”
古天向龙老师投来感激的眼神，点头答应道：“好的。”
魏白辰等人也到教室后面，找个空位坐下。
张紫枫忧心忡忡地说：“古老师没问题吧，他普通话不太好哎……”
彭于畅力挺偶像：“肯定没问题，他只是自我介绍说不好而已。”
“应该没问题吧………”
魏白辰没有底气的回答道。
当然，他内心还是希望古天可以顺利完成教学任务。
汲取前次经验教训，古天一笔一画地在黑板上写下一组词语。
写完，他把粉笔丢下，拍拍手掌的粉尘，笑容可鞠地说道：“孩子们，我读一遍，大家跟着读一遍，好吗？”
孩子们拖长音调答应着
“好的”
“第一个词语，立刻。”
“立刻”
“很好，大家读的很好，再跟我念第鹅个词，介果。”
“介果”
“很棒，再来一个，汽痴。”
“汽痴”
“不错，最后一个词，炸死。”
“炸死”
“好了，我们现在可以利用这四个词造一个句子。大家跟我念：介果汽痴很棒，我很想立刻炸死它！”
“介果汽痴很棒，我很想立刻炸死它～”
孩子们摇头晃脑地跟着古天念，都不知道自己的普通话早就被带到山沟里去了！
“哈哈哈哈……”
后排的魏白辰等人，笑作一团。
汽车做错了什么，你要炸死它？
这要是按照某些媒体的个性，肯定会写条爆炸新闻-“震惊！知名男星要炸汽车，原因竟是………！”
几人中，龙老师本来笑得最为开心，眼泪都笑出来了。
忽然，他意识到什么，忧愁地望着黑板该怎么告诉孩子们，这个不是介果，汽车不是汽痴，驾驶不是炸死……
就在龙老师陷入担忧的时候，古天开始体会到当老师的乐趣，完全沉浸在老师的角色中不能自拔。
“来，这位穿红裙子的男同学，这两个字读什么？”
“炸死！”
“嗯，不错，请坐。那位短发的女同学，这两字怎么念？”
“介……果……”
“正确！下次说话可以大声一点，自信一点。比如像老师这样大声念，介！果！你再试试。”
“介！果！”
“非常好！就是要有自信！来，那位戴眼镜的同学，你读读这个……”
……
古天不停地点名提问，不停地鼓励孩子们，不停地纠正他们的发音……
过了一会儿。
古老师语文课结束了。
大家见他意犹未尽，红光满面地走来，都憋着笑。
古天却丝毫不察，期待得问向大家：
“怎么样？我教的还行吧？”
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