同样是星期六这天，云渺和妹妹早上九点，来到了学校，今天只是合唱团成员，见面熟悉和相互沟通。彩排可能要等到明天。
由于今天休息，一些学生家长，也跟着来了，他们坐在礼堂的的看排上。其中就有云老头。
他坐在一个不起眼的角落，今天没什么事，索性就送孙子孙女来学校。
徐冉与其他两名老师到场后，礼堂里学生的嬉闹声与家长的聊天声，就小了下来。
徐冉走上主席台，打开话筒，试了试音，然后说道：
“各位同学与家长，请安静，今天是合唱团成员，见面熟悉的时间。成员之间，以后要相互学习，交流。从明天开始，我们开始正式排练节目。”
说完低声的和另外两名老师交流了一下，就离开了，走的时候，还叫走了云渺兄妹。
云老头带着孩子跟着徐冉出了礼堂。
徐冉对云老头说，“云老，您好，我是水音的师姐，我叫徐冉，也是徐颜卿的养女。”
“哦，是你啊，听水音说过，孩子就交给你了，要是没什么事情，我就先回去了。”
徐冉点点头。
云老头又叮嘱了两个孩子几句，就离开了。
徐冉见云老已经走了，就对兄妹俩说：“我们也走吧，去见你们的徐奶奶。”
徐冉开着车，带着两个孩子，回到了家里。
二楼开着窗户，三月份的京城，已经开始有了春天的味道，微风徐徐，阳光明媚，有了暖人的温度，老校长正在练小提琴，优美的音符，飘荡在空气中，让路上的行人，时而驻足倾听。
这是一种精神上的享受。
蓝天白云之下，也算是一道人间美景。
这里是音乐学院教师的住宅区，住在这周围的人，几乎每天都能听到，这座房屋主人小提琴的琴声。
邻居们也都知道，是谁拉响的琴弦。
今天的音符，格外的欢快，倾听的人们都以为主人家今天有什么喜事，飘荡的音符是如此的愉悦美妙。
云渺没有打扰这片刻的美好画面，站立在小院中，静静的听着。
当最后一个音符落下，云渺冲楼上的窗户高喊“徐奶奶，我们来了。”
二楼里的徐颜卿，从下颚肩上刚拿下小提琴，就听见云渺的声音，从窗户探出头，就看见小院中站立的兄妹俩人，正微笑的向她挥手。
“快上来。”
徐颜卿向兄妹俩招手说道。
徐冉带着兄妹走上二楼。
徐颜卿见三人上来，让女儿去拿水果，自己上前握住兄妹俩的小手，拉到沙发前一起坐下。
“以后你们俩每星期来两天，我亲自教你们，平时在家多练习，知道吗？”
徐颜卿开始和他们俩叮嘱起来，她相信，以这两个孩子的聪明才智，学习的速度应该会很快。
云渺和妹妹，乖巧的点头。
“来，先吃水果。”
老校长见女儿端着果盘出来，分别给拿了一个苹果。
丫丫双手捧着苹果，狠狠的咬了一口，大大的苹果，又大又甜，顺着她的嘴角流下了香甜的汁水。
徐颜卿转身，一只手
摸着小丫头的小脸，另一只手帮丫丫擦掉嘴角的苹果汁，目光里满是笑意和慈爱。
她站起身，走向自己的卧室，时间不长，拎出了两个琴箱。一个黑色，一个白色。放到沙发前的茶几上。
啪的一声，老校长打开了白色的琴箱。一把白色的小提琴和琴弓，静静的放在里面。她拿出了小提琴，云渺放下了手里的苹果，目光注视着徐颜卿手里的琴，以他的目光来看，这把琴，价值不菲。
老校长笑了笑对云渺说，“这把琴是我年轻时用过的，平时经常保养，你徐冉阿姨经常用它练琴，就是用它。来试一试。”
说完就把手里的琴递给了他，云渺双手接过。
老校长指导的说：“左手食指的指根和琴颈右侧接触，大拇指和琴颈左侧接触.左手手掌向内弯曲呈半园型。手指弯曲，指尖悬空，与琴弦相对应排列成一条直线。左手肘与地面垂直。”
一边说着，还上手指导，手把手的教云渺拿琴的正确姿势。
“每个手指要固定位置，不要受下一个手指的影响而滑动。”
“对，就是这样”徐颜卿嘴里说着，手也不停，纠正着云渺的错误。
“大拇指根据按不同的琴弦调整位置，1、2、3、4弦，大拇指由琴脖左侧依次转向琴脖下方。左臂由垂直地面依次向身体方向转移。”
“ 3、4指在刚开始练习时会软而无力，切记不要蜷缩于手掌内，要保持在琴弦上方随时准备按指。”
徐颜卿细心的教授云渺，丫丫也在旁边看着细节。
当云渺已经能够掌握正确的姿势，和握弓方法，徐颜卿又往弓毛上面擦松香。
松香是用来增大弓毛与琴弦之间摩擦的，没有松香，顺滑的弓毛在琴弦上当然不会有声音！
又对云渺兄妹俩说：
“ 运弓最难的地方就是肌肉紧张与关节松弛的统一，初学者常常越想控制琴弓，越感觉控制不住，经常过于紧张造成运弓的各种问题，譬如弓走不直、下弓不连续等等。 ”
她又打开了另一个琴箱，是一把是浓艳的棕色，质地如天鹅绒般柔软透明。
这两把小提琴的价格，呵呵……。
丫丫不喜欢这种浓艳的棕色，要求和哥哥换。
云渺同意了，这把棕色的琴要比白色的好太多了。丫丫只是单纯的从颜色区分，云渺也不懂小提琴，但是以他的阅历和眼光来看，现在云渺手里的这把琴价值恐怕会是一个天价。
“徐奶奶，这两把琴，太贵重了，我们练琴用一般的就可以了。回头我和母亲去琴行随便买两把就可以了。”云渺可不想这两把琴，磕着碰着。
徐颜卿摆摆手，说：“琴嘛，就是给人用的，不要关心它的经济价值，要注意它的音质，音色，这才是重点。”
简单的教课，只是让两个孩子先了解一下。
然后，徐颜卿开始了系统的基础教学，视，唱，练，耳。
视唱练耳是通过视唱练习和听音训练等途径和手段，培养音乐听觉能力和读谱能力，从而掌握正确的音准、节奏和基本的乐谱视唱能力。在视唱练习中，要把乐谱的音符，通过视觉，用唱名熟练、准确地唱出音调来。这种能力除了要掌握识谱知识技能，具有音准、节奏感以外，还
须有发声器官的控制能力。
上午徐颜卿教授了两个小时，中午四人一起吃饭，饭菜是由徐冉做的，吃完午饭以后，一老两小坐在一起聊天，徐冉打了声招呼，就离开了家，去往医院，看望儿子。
到了下午三点半左右，两个孩子又学了两个小时，水音开车来到了徐校长家里，她是来接孩子的。
一天四个小时的学习，由于云渺和妹妹来说受益匪浅，也让云渺真正的知道了，什么是“大师”水准。
见水音来接孩子，徐颜卿就停止了教课，对兄妹俩说：“给你们布置练习的作业，你们回去只需要按照我的要求练就行。”
“老师，麻烦你了。”水音见老校长停止了授课，就上前致谢。
“没事儿，反正我在家也是无聊，有两个小家伙陪我，我也挺高兴的。”说完，就让两个孩子收拾东西。
水音见儿女手里的小提琴，就是一惊，她可是知道这两把琴的。
徐颜卿家里一共是五把琴，有两把是徐冉父母的遗物，平时只是拿出来擦拭和保养，一把是她自己用的演奏琴，也是她每天早上练琴时用的。剩下的两把琴，也就是云渺和丫丫手里的那两把琴。
丫丫手里那把白色的，是徐颜卿三十岁时，她的一位好友送给她的，是世界著名的阿玛蒂斯小提琴。以他本人命名的小提琴，一般都是买来以后收藏的。
云渺手里拿着的小提琴，更是不得了，它是大利制琴教父斯特拉迪瓦里奥，在十七世纪制作的名琴，价值百万以上。
这两把琴就这么送给自己的孩子了，怎能不让水音吃惊。
水音要拒绝，徐颜卿就对她说：“只是两把琴而已，不用在意价格，我只是想给它们找一个好的归宿，我不可能永远留在身边。”
水音还要拒绝，老校长就微笑的对两个孩子说：“好了，今天就到这，你们回去以后多练习，你们的妈妈也会的，不会的地方暂时问你们的母亲。”
说完转身就回到了自己的卧室，客厅里只剩下他们母子三人。
水音没有办法，带着孩子离开。
徐颜卿从卧室的窗台，看着水音开车离去，微笑着，喃喃自语。也听不清她说的什么。
如果云渺听到她的话，会被吓死。
到家以后，水音去准备晚饭，兄妹俩去练琴，也是从这一天开始，云家每天都传出练习小提琴的声音。
从此以后，每到星期六星期日，水音都会带着兄妹俩，上午去学校合唱团排练，下午去徐颜卿家里学习小提琴。
直到徐颜卿两年后离世。
徐颜卿离世后，徐冉给了云渺一把钥匙，是银行的一个保险柜钥匙，徐冉说是母亲留给他的。密码只有云渺知道。
云渺始终猜测不到密码，所以就没有去看是什么，直到后来云渺在美利坚时，无意中想起徐颜卿的一句话，才知道密码，回国后，去了银行，拿出了徐颜卿留给云渺的东西。
是一本日记。
也让云渺知道了，为什么徐颜卿对他们兄妹俩这么好。
尤其是云渺。
这是他们的秘密，徐颜卿到去世时，都没有说出的秘密。
云渺看完以后，就烧毁了日记，默默的流泪。