球台或球拍不够用的时候，夏阳自己肯定是要做观众的。其他的同学让谁先打、让谁后打就需要技巧了。有些人无论什么事都想占先，你不安排他先出场、他就会跟你成为“敌对分子”；可是无论什么事情或什么运动，就必须有个先后顺序，夏阳就会采取抓阄或采取剪子包袱锤的方式。各凭天命、运气使然，一般不会再有人无理取闹的，毕竟是一个班里的同学。
如果在没有人反对的前提下，夏阳就会顺其自然地让大家出场；如果有人争先恐后来争先下场权，夏阳就会用规则来限制比赛。有时时候就采取比赛的形式轮流上场。技不如人被换下，虽不情愿也无可奈何，竞技体育就是如此残酷，这也是目前平衡人多器械少最有效的办法。
夏阳乒乓技术不错，按照规则他自己本来可以多玩一段的时间。但是作为这个项目的总协调者，夏阳经常在自己赢得比赛的时候跟输球的一方一起离场，把机会更多地让给其他同学。这种做法虽然让夏阳自己少了一些锻炼机会，却赢得了所有人的尊重。夏阳通过乒乓训练的这两三天时间里明白了一个道理：老师让你坐在什么位置不重要，重要的是你自己赢得在同学中内心的地位才更重要。
现在班级里排座位越来越趋向于功利色彩，不少的学校或班级采取成绩选择作为的办法。在成绩决定一切的现在社会里，这也无可厚非。不过对于一个从师范毕业不到十年的一名过来人来说，王兆和很是反感用成绩的高低来决定座位的优先选择这种方法，它最大的弊端就是伤了许多学生的自尊心。
还好班主任老师有自主权，王兆和采取的安排座位方式还是按照身高来排列。不过这种方法也有一种弊端，那就是女生会占取大多数有利的学习位置。权衡利弊之后，王兆和采取了男女分开的方法。男女生各两排按照身高来排列座位，虽然对于高个子同学来说有一点的不公平。但是从综合方面来考虑，不失为一种最佳的方法。
人生的得失有时候很难说得清楚，不过在夏阳看来，人生的得与失就跟能量守恒定律有着异曲同工之妙，有失才会有得，一味地索取，最后就会失去的更多。
预热期已过，正式开始的课堂听课和课外作业以及自习课上的自我学习的战役立刻打响。虽然一个班五十多个人的高中以前的知识积累差别很大，不过，没有人愿意输在高中这一关键性的起跑线上。
对于课代表的安排，王兆和老师也有自己独特的方法。他采取的轮流任职的方式，也就是说，现在担任课代表的就是中考成绩这一科目成绩最高的。每一次月考摸底之后，新的第一名担任课代表。在王兆和的意识里，自然是成绩最好的学生、最有资格担当这门功课的课代表。
至于班干部，王兆和理论上是想让学生们一学年竞争上岗一次。第一次因为是他自己任命的，他希望三个月后采取投票的方式，决定这一批班干部是否留任。担任班干部的同学，某一科目成绩最好、可以兼任课代表；如果本人提出申请不兼任的话，就让本科目的第二名担任。